MIÉRCOLES 6 MAYO

PROGRAMACIÓN


LENGUA

ORTOGRAFÍA. Pincha en la página LENGUA y de ORTOGRAFÍA VISUAL hacemos las páginas

50 y 51. Foto y al correo.




MATEMÁTICAS

Resolución de problemas. Pinchar  en la pestaña de MATEMÁTICAS, a continuación pincháis en problemas matemáticos y hacéis del 1 al 6 de las dos siguientes páginas. Foto y al correo.



 SOLUCIONES DEL CÁLCULO DEL JUEVES 30 ABRIL.

1- SUMO

98.244.345                                                    91.085.130                                                                                                                                                                      

                                

2- RESTO

89.344.632                                                         6.626.378

3- MULTIPLICO

47.528.650                                                     57.748.992                                                               

4- DIVIDO

  28.250                                                         163.874   

   R= 23                                                           R= 47

5- OPERO

      32                                                                       21



ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD


LENGUA: Cuadernillo de 3º páginas 24 y 25 ORTOGRAFÍA. Pincha en página LENGUA en la parte superior del blog.

MATEMÁTICAS: Cuadernillo de 2º página 18. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Pincha en página MATEMÁTICAS en la parte superior del blog.



AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

Nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora de frases cortas y la asociación de imagen – palabra. En esta tarea hay que averiguar la palabra que estamos buscando a través de una breve definición; para facilitar el ejercicio cuentan con la ayuda de pistas visuales, es decir, al final de la ficha hay un recuadro con los dibujos que representan las palabras que estamos buscando.

INSTRUCCIONES:

1. PON LA FECHA EN TU CUADERNO.
2. ENUMERA DE 1 AL 10.
3. ESCRIBE LA DEFINICIÓN Y AL LADO LA PALABRA.

*Tienes hasta el viernes 8 para hacerlo.

LENGUA: Cuadernillo de 3º páginas  ORTOGRAFÍA. Pincha en página LENGUA en la parte superior del blog.




MATEMÁTICAS: Cuadernillo de 2º página . RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Pincha en página MATEMÁTICAS en la parte superior del blog.



FRANCÉS

La Description Physique
https://www.youtube.com/watch?v=MRUcJKWKL64

Les Vêtements
https://www.youtube.com/watch?v=vuE21EEAWVQ

LA DESCRIPTION PHYSIQUE 

1- Para hablar de la ropa usaremos el verbo PORTER (LLEVAR)

Je porte

Tu portes

Il / Elle porte

Nous portons

Vous portez

Ils portent

Ejemplo: Il porte un pantalon gris. Elle porte une jupe verte

2- Para hacer la descripción física y del carácter usaremos el verbo ÊTRE (SER/ESTAR)

Je suis

Tu es

Il / Elle est

Nous sommes

Vous êtes

Ils sont

Ejemplo: Je suis grande. Vous êtes belles

Descripción física:

grand (masculino) / grande (femenino): grande (estatura)

petit / petite: pequeño / pequeña (estatura)

gros / grosse: gordo / gorda

mince: delgado / delgada

laid / laide: feo / fea

beau / belle : guapo / guapa

jeune: jóven

vieux / vieille: viejo / vieja

Descripción física / color del pelo:

brun / brune : moreno/morena

blond / blonde: rubio / rubia

roux / rousse: pelirrojo / pelirroja

châtain: castaño

Ejemplo: Il est brun, blond, roux, châtain…. Elle est brune, blonde, rousse, châtain…..

Descripción física / corte del pelo / forma:

long: largo

court: corto

frisé: rizado

raide: liso

ondulé: ondulado

Ejemplo: Il / Elle a les cheveux longs, courts, frisés, raides, ondulés…..

frange: flequillo

Queue de cheval: cola de caballo

tresse: trenza

couette: coleta

barbe: barbe

moustache: bigote

patte: patilla

bouc: perilla

Ejemplo: Il a une barbe et des moustaches. Elle a deux tresses

Descripción física de los ojos:

bleus: azules

verts: verdes

châtains: castaños

marrons: marrones

gris: grises

noirs: negros

petits: pequeños

grands: grandes

foncés: oscuros

clairs: claros

inclinés: achinados

TAREA 1: Contestamos a las tres preguntas sobre cada personaje: 

Qui c'est? C'est... (¿quién es?)

Comment il-est? Il est... (¿cómo es?)

Qu'est-ce qu'il porte? Il porte... (¿qué lleva puesto?)

Están numeradas, y creo que todos conocéis a estos personajes.

1)


2)


3)



4)